全国基础教育满意度稳中有升

来源:[db:来源]    更新日期:2018-04-17 13:33:21    

办好人民满意的教育是党的教育工作的十九大要求,以及实现人民的具体体现为中心的发展观。通过科学的调查方法,了解人民群众的实际需要、期望和感受,提高教育管理水平,促进教育服务供给方面的改革,提高教育服务质量,具有十分重要的现实意义。从2017年9月到十月,教育与中国科学院开展在中国对基础教育的满意度调查第二轮。背景的调查,(一)本次调查对象调查对象分为四类:一是基础教育的服务对象,即幼儿园、小学、初中和高中教育,包括幼儿园问卷由家长回答问卷从普通小学的家长和学生的回答,高中学生独立填写问卷两;教育,包括幼儿园教师、义务教育、高中教师;三是教育管理,包括幼儿园园长、义务教育学校、高中;四是公开,网民即。(二)抽样调查基础教育服务提供者、教育者和教育管理者的样本,采用分层多级不等概率抽样方法。根据国家、省、县、学校分层,采用系统抽样方法抽取学校样本。公众根据性别、城乡、年龄、教育程度等指标抽取样本。调查覆盖全国31个省(区、市)、307个县(市、区)、4894所幼儿园和中小学,收回有效问卷73396份。其中,学生(家长)47562份,教师问卷16043份,校长(张远)问卷4641份,公开问卷5150份。(三)调查工具。对11组四名被调查者进行了11份问卷调查。每个问卷都是为学生、家长、教师和校长设计的(张远)。对学生(父母)问卷的调查包括总体满意度、教育公平感、教育质量知觉和教育期望。教师问卷调查包括总体满意度、总体期望、学校管理和政府保障。对校长(张远)问卷的调查包括个人发展、学校发展、区域教育发展、政府保障、管理服务和社会环境。社会公众问卷调查包括国家教育发展满意度和地方基础教育发展满意度。问卷分为七点。每个题目的最低分数是1分。得分最高的是7分。得分越高,各组对教育的满意度越高。11套问卷具有较好的信度、效度和区分性。问卷的内部一致性信度和半信度较好,内部一致性信度系数在0.91和0.97之间,部分信度系数在0.91和0.96之间。问卷结构效度良好。验证性因素分析表明,模型拟合较好,RMSEA值低于0.08,NFI为0.88以上,0.85以上和CFI。临界比和总相关分析表明,所有受试者都有良好的辨别能力。所有研究对象的临界值均显著。5个问题的总相关系数在0.18~0.4之间,其他相关系数均在0.4以上。(四)SPSS17.0和AMOS17.0软件进行数据分析和分析。数据的结果显示在100%。满意指数在66.67左右可以被视为“令人满意”,而该指数在83.33左右可以被视为“令人满意”。二、主要结果。(1)学生(家长)对教育服务满意。小学教育学生(家长)的总体满意度为81.41分,对教育服务满意。在教育期望、教育质量感知和教育公平知觉三个方面,教育期望指数最高,为81.03分;第二是对教育质量的感知,指数为80.95分;教育公平感知指数最低,78.99分。1。低年级学生(家长)的满意度高于高中生。,学生和家长在总体满意度、教育公平感和教育期望87.42个方面得分最高,分别为84.05分和85.84分。在教育质量方面,幼儿园家长得分最高为86.66分。高中生的四项指标最低,分别为71.97、75.93、72.10和73.69。2学生(家长)的满意度。城市地区高于农村学生(家长)。,根据学校所在地,城区学生的总体满意度、教育公平感、教育质量感知和教育期望指数最高,农村最低。城镇学生(父母)的四个指标分别为5.50、3.28、5.17和6.43。在教育公平的意义上,城镇的满意度接近农村学生(家长)的满意程度。3。东部学生(父母)的满意度高于欧美地区。,从区域分布来看,东部、中部和西部地区学生(家长)的总体满意度、公平感、教育质量知觉和教育期望指数呈下降趋势。东部的四个指数分别是西部的4、3.80、4.86和4.90。4。全省小学生(家长)满意度高于当地学生。在小学阶段,外省户籍学生(家长)教育公平,教育的总体满意度感知、质量感知、教育期望指数在学生居住的县最高(和父母)外的学生所在省(和父母)四指数均为最低。不同户籍学生(家长)在幼儿园、初中和高中的满意度指数差异不显著。5。一天学生满意度高于寄宿生。总体满意,名寄宿生教育公平、教育质量的认知和教育期望指数均低于非留守学生。不同学生和四天学生住宿指数分别为4.02分、4.45分、4.09分和5.08分。6。家庭的社会地位越高,学生(家长)满意度指数越高。从家庭经济状况、父亲教育程度和父亲职业三个家庭调查社会等级指标与学生(家长)满意度的关系。其中,家庭经济条件分为五个层次,根据当地家庭收入的相对水平:非常贫困、相对贫困、一般、相对较好、非常好。调查发现,家庭经济状况越好,总体满意度、教育公平感、教育质量知觉和教育期望指数越高。家庭经济中“非常好”和“非常差”学生(父母)的四个指数之间的差异在17到20之间。父亲学历越高,学生(父母)的四满意度指数越高。父亲和大专生满意度指数差异为6~9分。从父亲职业的角度看,父亲职业的群体满意度指数是“企业和机构管理人员”。组的指数是最低的。两组满意度指数的差异在5至8分之间。7。人均GDP高的省份满意度较高。根据全国2015, 31个省(区、市)的人均国内生产总值水平,分为高、中、低三个等级。高教学生(家长)总体满意度、感知公平、感知素质教育和教育期望指数最高的人均国内生产总值最高;人均国内生产总值低的省份、四个指数最低。这四个指标之间的差异是4.92分,4.68分,5.95分,5.65分。8。学生(家长)最满意和最不满意的方面。家长对教师认真的工作态度和良好的幼儿园作风最满意。中小学生(家长)最满意学生之间的友好关系和安全的校园环境。幼儿园、小学和初中学生(家长)最不满意的是学校之间的质量差距。高中生最不满意的是学习负担过重。(2)教师的总体满意度


关键词:

学生  教育  满意度  指数  

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